塾長あいさつ

個別指導塾Excia（エクシア）江坂校

塾長からのご挨拶

こんにちは。塾長の髙畠（たかばたけ）です。
ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

塾を探すとき、「どんな先生が教えているんだろう」というのは気になるところだと思います。このページでは、私自身のことと、普段の指導で考えていることを少しお話しします。

塾の先生をしていると、昔から勉強ができたように思われるかもしれませんが、私はそうではありませんでした。

授業が分からない。テストでも思うように点数が取れない。中学生の頃には、「どうせ頑張っても無理だ」と投げやりになっていた時期もあります。

その頃に出会った塾の先生が、今でも印象に残っています。

答えを教えて終わるのではなく、どう考えればよいかを一緒に考えてくれる先生でした。厳しく言われることもありましたが、きちんと見てくれていることは伝わってきました。

そこから、少しずつ自分で解ける問題が増えていきました。できることが増えると、「もう少しやってみようかな」と思えるようになるんですね。

だから、勉強が苦手な生徒に最初から「もっとやる気を出して」と言うだけでは、なかなか進まないと思っています。まず、どこで止まっているのか。何なら取り組めそうなのか。そこを見つけるところから始めたいと考えています。

これまで、個人塾での塾長、大手個別指導塾での講師、関西圏の個別指導塾での塾長を経験し、現在はExciaを運営しています。

長く教えていても、「この方法なら全員うまくいく」というものはありません。

説明を聞くとすぐに進められる生徒もいれば、何度か一緒に解いてみる必要がある生徒もいます。内容は分かっているけれど、家での勉強が続かないという場合もあります。

同じ「勉強が進まない」でも、その理由は違うんですよね。

なので、点数だけで判断せず、普段どう勉強しているかも聞くようにしています。予定を詰め込みすぎていないか、取り組む教材が難しすぎないか。本人と話しながら、変えられるところを探します。

問題を解いて、丸がついた。もちろん、うれしいことです。ただ、たまたま選んだ答えが合っていたのか、自分で考えて解けたのかでは、次につながるものが違います。

「ここは、どう考えた？」と聞いてみると、説明の途中で本人が勘違いに気づくこともあります。間違えた問題も同じで、どこを間違えたのかを自分の言葉で話したり、書いたりしてもらっています。

丸つけで終わらず、次に解けるようにしておく。ここは繰り返し伝えています。

「毎日復習しよう」と言っても、いつやるかが決まっていなければ、後回しになりやすいものです。

学校から帰って何時に来られるか。部活がある日は、どこまでできそうか。やる内容だけでなく、取り組む時間も確認します。

時間は、何もしなくても勝手に空くものではありません。どこなら使えるかを考えて、自分でつくっていくものです。

ただし、そのために睡眠時間を削るのは違います。まずは、今の時間の使い方を見直すところからです。

目標があるなら、今の勉強量で足りるのか、やり方を変える必要があるのかは、きちんと話したいと思っています。

宿題が終わっていない、テストを受けたまま直していない。そういうときに、注意することもあります。

ただ、「もっと頑張れ」で終わらせても、何を変えればよいか分かりませんよね。何が進まなかったのかを確認して、次にすることまで具体的に決めます。

できたことは認める。直した方がよいことは伝える。その両方を大切にしています。

「何が分からないのかも分からない」「勉強しなきゃとは思うけど、なかなかできない」。相談の最初は、それくらいでも構いません。

保護者の方も、ご家庭で気になっていることがあれば、そのまま聞かせてください。本人の話と、ご家庭での様子を伺いながら、どこから始めるかを考えます。

塾には、先生との相性や教室の雰囲気もあります。体験では、説明が分かりやすいか、質問しやすいか、ここなら勉強を続けられそうかを見ていただければと思います。

教室でお会いできるのを楽しみにしています。

個別指導塾Excia（エクシア）江坂校
塾長髙畠健太

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